손해 보아도 남을 도와주어라...

. 도덕적으로 인간을 기르자.

  국제화 시대에 알맞는 인간을 기르자.

. 창의적인 인간을 기르자.

. 사회가 필요한 인간을 기르자.

. 지식은 다소 부족할지라도 인간적 심성계발이 제대로 된 원만하고 정응력이 있는 인가상을 기르자.

. 성격은 그 사람의 운명이다.

. 초등학교의 최대 교육목표는 최소한의 시민생활을 할 중 아는 사람으로 기르는데 있다....이스라엘

. 보일러 수리. 자동차운전. 타자 등 중요한 생업교육은 사 교육에 의존하고 있다.

. 교육이 도덕적인 사회인을 기르는 것이 아니라 잡다한 지식을 주입하는데에 역점을 두고 있다.

. 인간이 안 될 사람에게 지식만 불어넣는 것은 오히려 위험한 결과를 빚을 뿐이다.

. 시험만 치고 나면 아무 쓸모도 없게되는 교육이 아니라 사회에 나가서도 도움이 되는 교육이 필요하다.

. 한자 교육은 하나 교재를 깨우쳐가는 학습 방법이다. 또 읽고 외우면서 의미를 깨우쳐가는 학습방법이다.

. 날때부터 아는 지식. 

  학문을 통해 배우게 되는 지식

. 경험을 통해 얻는 지식

. 책을 읽어서 남의 경험을 자기것처럼 만들어야 의미가 있는 것이다.

. 남한데 저라. 일등하지 마라. 손해보아도 남을 도와주어라...